授業／研修

おねがい　本ページで公開している資料は、大学院の授業のアーカイブです。授業・研修・学習の参考としてご覧ください。また、あくまで授業の「部分要約・比較・問い」に限…

おねがい　本ページで公開している資料は、大学授業で使用したスライドです。授業・研修・学習の参考としてご覧ください。制度、統計、用語等については公開後に変更される…

2026年度「学習開発学入門1」で使用した資料です。教育方法学・外国人児童生徒教育学の視点から、「いい授業とは何か」「みんなが学べる授業とは何か」「多文化・多言…

この授業では，「カリキュラム論」を通して，言語的文化的に多様な子どもの包摂を捉えていきました。往々にして，「支援」「対応」「学校の体制整備」という形でばかり進む…

2024年度の研修では，いくつかの場所で「考える力」に焦点をおいた多文化・多言語の子どもたち（外国人児童生徒）の教育研修をおこないました。 2003・2007年…

授業の全体像：どんな人が学ぶ？　何を学ぶ？ 授業の目的 教育学部1年生の前期の授業。「外国人児童生徒教育」そのものの理解とともに，「外国人児童生徒のことを〈通し…

8月後半，各地の研修。中でも「外国人児童生徒のいる在籍学級の中で何ができるか」というテーマの研修が数回オファーがあり，これはこれまでになかった傾向だった。 これ…

※資料は一番下にあります 2023年7月27日は，広島市中学校教育研究会外国人及び学び直し生徒等支援教育部会という場所での研修でした。とっても多様な先生方の集ま…

初等教育教員養成の大学1年生に向けた「外国人児童・生徒の教育」の授業準備で，外国につながる日本語指導が必要な子どもの「在籍クラスでの学びのありかた」と「取り出し…

木曜日1限　CA（共通教育）　オンライン双方向型ライブ授業 授業の目的 この授業の目的は，上の３つです。共通教育のこの授業では，「ことばと社会の関わり」をテーマ…