授業をつくる 学級･学校をつくる 地域をつくる 多様な人が共に生きる
「教育」のビジョンを持ってそのカタチをデザインし、実践できる人を育てる研究室です
さらに、外国につながる子どもたちに代表されるように
多様なことばと文化を多様に持つ人たちも共にあり、いっしょに力を育むにはどうしたらいいかを考えています
What’s New
「教育課程論」をまなざすTAさんの学級通信 その1
ゼミ通信 2024年11月号
日本教育方法学会 第60回大会で発表しました
ゼミ通信 2024年10月号
日本教師教育学会の課題研究Ⅰ「実践研究」部会で発表をしました
「学校全体の設計」を見すえる外国人児童生徒教育の担い手育成
Pick Up
大学の授業
研究・開発
外国につながる子ども
在籍学級でできる教師のインクルーシブ
【書評】今井むつみほか（2022）『算数文章題が解けない子どもたち: ことば・思考の力と学力不振』
【本】窪島務（1996）『現代学校と人格発達─教育の危機か，教育学の危機か』
