『日本語教育』190号の特集「日本語教師養成・研修の最前線とその課題」の寄稿論文が掲載されました。
- 南浦涼介・瀬尾匡輝・田嶋美砂子「『教育としての統治』時代の日本語教師教育―統治への対応か陶冶への応答か―」
学校教育だけでなく，日本語教育でも研修や養成の話が花盛り。しかも「ついに時代がやってきた！」のような時代の空気すらあります。が，そうした中で，ややもすると施策や政策へ対応する責任（統治への対応）の話になりがちで。
そこに笑顔で全員で陥っていくことのリスクと，だからこそ重要な教師それ自体を育てる責任（陶冶への応答）をどう考えていくかという点の展望を書きました。
特集論文の最初ということで，これからの（日本語）教師教育の全体像をどう俯瞰するか，大枠の展望を書くというお題で，昨年コツコツ3名で頑張っておりました。（一番頑張ったのは，タイトルでラップのように韻をふんだことです！ 実は英語タイトルも笑）
学会員でないと，2年後のJ-Stageでの公開を待たなければならず，必要な場合は https://www.nkg.or.jp/news/2025/2025_04_25.html から購入もできます。
