Pick Up
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大学院生との共同研究が掲載されました(言語文化教育研究)
2024年度の「外国人児童・生徒の教育課程デザイン論」の授業をもとにして,スピンオフの研究活動として有志の院生たちとそこでの掘り下げを学会発表と論文化をしてきま…
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「人と人とのコミュニケーション―『やさしい日本語』の本当の『やさしさ』とは?―」の記事が公開されました
本記事は,下記のリンクから「デジタル・シティズンシップ・シティ」のウェブサイトからご覧いただけます。 ZOOMをつかった学校間をつなぎ,多文化共生の授業を展開し…
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日本教育方法学会(2025)で南浦研究室のメンバーが発表しました!
こちらの記事は,「広島大学大学院人間社会科学研究科 学習開発学領域 教育学系」のウェブサイトで報告しています。下記から閲覧をお願いします。
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朝日新聞の連載記事で取材を受けました
こちらは「広島大学 大学院人間社会科学研究科 学習開発学領域 教育学系」のオリジナルページから見ることができます。
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全国社会科教育学会のシンポジウムに登壇しました
全国社会科教育学会(熊本)のシンポジウムテーマは「社会科教育は,主権者教育の充実を図るためにどうあるべきか」で,タイトルからは見えにくいのですが,「多様性・多元…
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日本教育方法学会 2025 で学会発表をしました
日本教育方法学会で、千葉県佐倉南高校定時制の伊藤晃一さんと「包摂と挑戦を希求する実践に根ざす生態学的授業論-多様な学校状況における生徒理解と教育的関与を中心に-…
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外国人児童・生徒の教育課程デザイン論 2025 archive
この授業では,「カリキュラム論」を通して,言語的文化的に多様な子どもの包摂を捉えていきました。往々にして,「支援」「対応」「学校の体制整備」という形でばかり進む…
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3年生ゼミ2タームの「人格発達」と私たち
大学の2学期(うちは4学期制)最後の3年生ゼミも終わり。毎週読んでいた窪島務『現代学校と人格発達―教育の危機か教育学の危機か』(地歴社, 1996年)も本日無事…
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広域オンライン多文化共生2024年11月期(多文化共生)の動画公開
2024年11月の広域オンライン多文化共生授業がYOUTUBEで公開動画になりました。「『外国の言葉が上手』とはどういうこと?」ということで,多文化化が進む中で…
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教員研修 「考える力」に力点を置く教科と日本語の統合
2024年度の研修では,いくつかの場所で「考える力」に焦点をおいた多文化・多言語の子どもたち(外国人児童生徒)の教育研修をおこないました。 2003・2007年…
