コンテンツへスキップ
広島大学 南浦涼介研究室
    MENUMENU
    • HOME
    • おしごと
    • ゼミ
    • 授業・研修
      • 大学の授業
      • 教師・支援者研修
    • 研究・開発
    • 外国につながる子ども
    • プロジェクト
      • 多文化ゆる読
      • Degital Citizenship City 公共的対話のための学校
      • ことばの教育ゼミ(2016-2022)
    • 記事
      • ニュース
      • ゼミ活動
      • 読書感想文
      • コミュニティデザイン
      • 教育コラム
    MENUMENU
    • HOME
    • おしごと
    • ゼミ
    • 授業・研修
      • 大学の授業
      • 教師・支援者研修
    • 研究・開発
    • 外国につながる子ども
    • プロジェクト
      • 多文化ゆる読
      • Degital Citizenship City 公共的対話のための学校
      • ことばの教育ゼミ(2016-2022)
    • 記事
      • ニュース
      • ゼミ活動
      • 読書感想文
      • コミュニティデザイン
      • 教育コラム
  1. ホーム
  2. 2024年
  3. 1月

2024年1月

  • 外国人児童生徒教育のカリキュラムを教育行政で動かすことは可能か?

    来年度の研修の依頼がときどき来る時期。 僕に来る依頼は大抵,外国人児童生徒の教育で,多くの場合はそうしたことにそれほど蓄積のなかった地域からの依頼が多い。 あり…

    2024-01-21
    教育コラム
  • 「ことばの力」を捉える教師の組織的鑑識眼

    ある外国人生徒の日本語指導の公開研に参加。参加者の先生の質問で「日本語クラスへは診断テストのようなものをするのですか?」をめぐるやりとりが興味深かった。 「定期…

    2024-01-18
    授業・研修

所属組織(外部リンク)

よく見られている記事

© Ryosuke Minamiura, Hiroshima University